現(xiàn)在很多的高中畢業(yè)生雖然沒有進(jìn)入社會呢，但多多少少也都對IT行業(yè)有一點了解，很多人聽說Java開發(fā)不僅前景好而且薪資也是非常的高，就想自學(xué)Java開發(fā)技術(shù)，那么「南京Java培訓(xùn)」高中畢業(yè)生自學(xué)Java開發(fā)效率怎么樣?對于高中生來說自身的基礎(chǔ)本來就不好，自學(xué)找不到正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的效率將會大大打折。
 

　　1.自學(xué)氛圍

　　自學(xué)與參加南京Java培訓(xùn)的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍不同，一個人閉門造車，所有的進(jìn)度自己說了算，也就難免的出現(xiàn)把時間留給明天的現(xiàn)象，可是明日復(fù)明日，明日何其多!如此的學(xué)習(xí)，失敗也是預(yù)料之內(nèi)的事。當(dāng)然絕對有自我克制力極強(qiáng)的同學(xué)，但是沒有老師輔導(dǎo)，沒有同學(xué)交流，單憑一人于書海之中橫沖直撞，或許也在一直保持著學(xué)習(xí)的姿態(tài)，但是卻是在既定的學(xué)習(xí)道路上緩慢前行，往往遇到了新的知識點，就因為興趣而去學(xué)習(xí)感興趣的問題了，以至于再次回到學(xué)習(xí)主線的時候，時間已經(jīng)流失了很多，這也就是自學(xué)Java軟件開發(fā)為什么會中途放棄或者是完成自學(xué)需要很長的一個學(xué)習(xí)周期了。

 

　　2.高中學(xué)歷學(xué)Java

　　低學(xué)歷無論是學(xué)習(xí)技術(shù)或者是在找工作，都有點自卑，認(rèn)為自己學(xué)歷低，能力不如高學(xué)歷的同學(xué)，其實我認(rèn)為，學(xué)歷只是一個敲門磚，高學(xué)歷不代表能力，相反，低學(xué)歷并不代表你沒有能力，現(xiàn)在有很多低學(xué)歷的同學(xué)都做出一翻成就，同理，高學(xué)歷的同學(xué)不是所有人都有成就。剛剛上面已經(jīng)說了，學(xué)習(xí)與學(xué)歷沒有直接的關(guān)系，主要還是后天的努力，學(xué)習(xí)java也同樣是這樣的道理，只要我們有恒心經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)也是一樣可以學(xué)會的，南京北大青鳥有著針對高中學(xué)歷的Java課程，安排的課程更加科學(xué)合理，所以肯定要比自學(xué)的效率要高上很多的。
 

　　3.自學(xué)Java做正確方法

　　萬事開頭難，Java學(xué)習(xí)的開頭也是如此一般，八成的同學(xué)都“陣亡”在了第一階段，因為在第一階段的學(xué)習(xí)中，主要是對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，很少有一個完整的demo讓我們練習(xí)，這邊導(dǎo)致了學(xué)習(xí)興趣的下降，而南京Java培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，與同學(xué)之間的對比比較，讓自己保持一顆不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)，渡過這段枯燥的基礎(chǔ)語法學(xué)習(xí)階段，中期一個小型的實例跑了起來，也會讓自己興奮許久，更加堅定了學(xué)習(xí)下去的目標(biāo)。另外針對高中生而言，指望中學(xué)階段經(jīng)常被數(shù)學(xué)英語課代替的計算機(jī)基礎(chǔ)課程做學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)，那無異于沒有任何基礎(chǔ)的自學(xué)，所以對于沒有編程基礎(chǔ)的人而言，選擇南京Java培訓(xùn)或許是進(jìn)入IT編程行業(yè)的一個捷徑。
 

　　以上就是對高中畢業(yè)生學(xué)習(xí)Java效率的分析，雖然有人自學(xué)可以學(xué)會，不過我們還是要根據(jù)自身的情況看看自己適不適合自學(xué)Java技能，如果感覺自己不適合自學(xué)，可以選擇南京北大青鳥的Java培訓(xùn)課程，歐文們不僅提供前沿的技術(shù)還可以有更多的實戰(zhàn)項目來積累經(jīng)驗。