孩子初中不想讀了肯是有原因的，家長要學(xué)會正確的引導(dǎo)孩子的方向。多同學(xué)們在步入中學(xué)后，會造成厭學(xué)情緒，更明顯的初中生會造成不想上學(xué)的心理，這是父母通常會無計可施，主要是我們不夠了解孩子的內(nèi)心。
 

　　1.如何對待不想上初中

　　注重知識的重要性：絕大多數(shù)初中生專業(yè)知識處于被動的開展學(xué)習(xí)，可是不明白學(xué)習(xí)能有什么作用，可是作為初中生的父母，一定要告知初中生。如今許多的職位全是學(xué)歷的限定，沒有學(xué)歷，你再出色，人家也不必你。而且應(yīng)當塑造初中生的學(xué)習(xí)興趣愛好，協(xié)助初中生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的快樂。“不想上學(xué)”這句話，在不同的情境下，有不同的理解。初中生說出這句話至少可以分為三種情況進行理解：嚴重的，是初中生恐懼上學(xué)，并有了退學(xué)的念頭。其次，是厭學(xué)，并且初中生已經(jīng)有了實際的行動，比如應(yīng)付學(xué)習(xí)，但并沒打算離開學(xué)校。輕微的，就是初中生發(fā)發(fā)牢騷，細數(shù)學(xué)校的種種不是，表示不喜歡上學(xué)，牢騷過后，學(xué)照上，作業(yè)照做。

 

　　2.正確的引導(dǎo)初中的孩子

　　許多初中生孩子學(xué)習(xí)不好是由于不可以獲得毫無疑問，因此在文化教育初中生時應(yīng)當多對初中生開展激勵，當初中生的學(xué)習(xí)培訓(xùn)有一點發(fā)展的情況下，就需要激勵他，要讓初中生感覺他在父母的心里是棒的，有學(xué)習(xí)的動力。可能還有一些孩子本身就不適合文化課的學(xué)習(xí)，但是這不是代表他們學(xué)技術(shù)也是不行的，如果家長能夠引導(dǎo)孩子初中畢業(yè)后學(xué)一門自己喜歡的技術(shù)，以后的發(fā)展空間也是很大的。
 

　　以上就是對于孩子不想上學(xué)的介紹，如果你家孩子也厭學(xué)，不妨問問他對于電腦方面感興趣嗎，要是想學(xué)電腦方面的技術(shù)，可以到南京北大青鳥試聽下我們的課程，覺著能學(xué)下去再做出選擇也不晚。